70岁博导潜规则考博女生的延伸思考欧洲李

老教授的行为，已经涉嫌受贿罪―――即便他坦白交待、退还账款，但受贿事实已经存在，而且受贿之后还为对方“办了事”，只是没有成功而已（如若成功，可能就永远“潜伏”下去了）。中央音乐学院一名70岁知名博士生导师、教授自曝曾与一名报考该校博士研究生辽东蔊菜的女学生发生肉体关系，并收受该生10万元贿赂，以助其顺利考博。最终因女学生并未如愿读博，老教授担心女生将此事曝光，自己抢先向学校纪检部门坦白并退回赃款。事发之后，校方对该教授进行了“取消所有招生、教学和学术权力”的处罚，并立即向北京市教委等相关部门进行了报备。（8月15日《新京报》）这起由诸多吸引人眼球的关键词所构成的事件足以令人震惊。更令人忧虑的是，据一份音乐专业报纸报道，外界对此的反应也并不是一味地表示愤怒，有不少人甚至对老教授给予了某种同情，因为类似现象并不鲜见。高校的“潜规则”怎么会如此严重？笔者认为，主要原因在于，对潜规则熟视无睹，打击不严。就这起事件而言，目前的处理，还在校内。而事实上，老教授的行为，已经涉嫌受贿罪―――即便他坦白交待、退还东北薄荷账款，但受贿的事实已经存在，而且受贿之后还为对方“办了事”，只是没有成功而已（如若成功，可能就永远“潜伏”下去了），在华擂鼓艻进行校内处理之后，司法机关是否介入，还不得而知。进而，在一定程度上，造成潜规则大行其道，而逐步升级的潜规则，又容易制约现行学校管理制度的改革。2006年，内地女博士意图行贿香港城市大学教授取得试题和答案，被教授告发，判入狱6个月及充公1万元贿款，在这起“天知地知你知我知”的事件中，教授为什么没有“潜规则”呢？笔者认为，这与大学实行的学术本位管理，强调教授的学术声誉，进而所有教授都注重自身的学术尊严、学术声誉，更有密切关系。我国高校存在的潜规则，已经让不少教授名声扫地。而要让教授重新注重学术声誉，唯一的途径，必须是改革学校教育与学术管理制度，打破学术潜规则的“恶性循环叉喙兰”―――没有学术管理（而是行政管理），没有导师负责（而是大家共同负责），没有学术声誉（只有学术利益），潜规则很容易寻找到生长的空间。就招生而言，公众从眼下的招生舞弊、索要钱财等“潜规则”中，担心自主招生将让潜规则更疯狂，但是，真正的自主招生，却让“潜规则”透明而没有生长的空间―――我国的研究生教育，实行“导师制”，但导师其实在招生、培养、就业中，难以对学生负责，招生时考生要参加统一入学考试，面试时是几个老师集中考核，培养中有学校若干文件与指标要求，而毕业答辩前有所谓的匿名盲审，也就是说，一名学生的最终培养质量如何，与导师的关系并不密切。而真正的导师制，恰恰是导师用自己的学术声誉，为自己所招录、培养的学生的质量负责。提高导师的学术声誉，正在于实行真正意义的导师制―――导师制的背后，则是学术本位管理，凸显学术共同体在学术规则制定、学术决策中的作用。